-
البرمو
-
دورة علم النفس الايجابي
- 1 – المقدمة
- 2 – تعريف علم النفس الايجابي
- 3 – إنجازات علم النفس الايجابي
- 4 – أبعاد علم النفس الايجابي
- 5 – نظرية العجز المتعلم
- 6 – التفكير الايجابي
- 7 -مقومات التفكير الايجابي
- 8 – نظرية المرونة النفسية
- 9 – قياس المرونة النفسية
- 10 – تنمية المرونة النفسية
- 11 – الصمود النفسي
- 12 – قياس الصمود النفسي
- 13 – تأسيس الصمود داخل الفصل ودور المجتمع في تعزيزه
- 14 – التفاؤل
- 15 – التفاؤل والصحة النفسية
- 16 – الامتنان
- 17 – تطبيقات في علم النفس الايجابي العلاج بالمعني
- 18 – العلاج بالقبول والالتزام
- 19 – الركائز التي يقوم عليها العلاج بالتقبل والالتزام
- 20 -الخاتمة
-
التحليل النفسي
-
دورة علم النفس الاكلينكي
- 1 -المقدمة
- 2 – سمات يجب تتوفر في اخصائي الاكلينكي
- 3 – تصنيف الاضطرابات النفسية والعقلية
- 4 – المعاير والمحكات لتشخيص الاضطرابات النفسيه
- 5 – تابع المعاير والمحكات لتشخيص الاضطرابات النفسيه
- 6 – اضطرابات الشخصية
- 7 – تشخيص الاضطرابات النفسية
- 8 – مناهج البحث في الدراسات الاكلينيكية
- 9 – تابع مناهج البحث في الدراسات الاكلينيكية
- 10 -نماذج التصميمات
- 11 – ادوات جمع البيانات
- 12 – إعدادات خاصة بظروف المقابلة
- 13 – الاختبارات النفسية ومقايس الشخصيه
- 14 – انواع الاختبارات النفسية
- 15 – الاضطرابات النمائية والبرامج العلاجية
- 16 – الاضطرابات السلوكية والتدخل السلوكي
- 17 – التعديل السلوكي لمشكلات الاطفال
- 18 – انواع العلاج النفسي
- 19 – تابع انواع العلاج النفسي
- 20 -كتابة التقرير النفسي
- 21 – تابع كتابة التقرير النفسي
-
دورة العلاج بالقبول والالتزام( ACT )
- 1 – المقدمة
- 2 – الفرق بين العلاج بالقبول والعلاج المعرفي السلوكي
- 3 – الجمود النفسي
- 4 -المرونة النفسية
- 5 – فك الاندماج المعرفي
- 6 – الفعل الملتزم
- 7 – ابتكر تقنيات التحيد الخاصة بك
- 8 – تقييم وصياغة الحالة
- 9 – اليأس الابداعي
- 10 – خطه العمل
- 11 – تابع خطه العمل
- 12 – تابع خطه العمل
- 13 – الجلسات
- 14 – الاكتئاب
- 15 – بعض المفاهيم الخطاء المتعلقة بالاكتئاب
- 16 – اكتئاب الامراض المزمنة
- 17 – مقياس BDI 2
- 18 – التركيز علي اليقظة الذهنية
- 19 – فنية راين
- 20 – مقياس toolkit
- 21 -مقياس toolkit تابع
-
دورة العلاج الجدلي السلوكي (DBT)
- 1-المقدمة
- 2-نظرية ريست
- 3 – تدريب الاسترخاء
- 4 – اليقظة الذهنية
- 5 -تدريب شريط الضوء وتدريب نقل المشاعر
- 6 – تدريب وصف المشاعر
- 7 -العقل الحكيم
- 8 -تدريب الاحكام
- 9 -ممارسه التعقل مع الاخرين
- 10 -تاثير السلوك وكيفيه التحكم في المشاعر
- 11 – العقبات التي تعيق المشاعر الصحيه
- 12 -افكار التكيف
- 13 -تنظيم المشاعر
- 14 -التعرف علي السلوكيات المدمره للذات
- 15 – الحد من الضعف المعرفي
- 16 – زياده المشاعر الايجابية
- 17 – الوعي بالمشاعر والتعرض لها
- 18 – مهاره حل المشكله
- 19 – المهارات بين الشخصيه
- 20 – بناء الشخصيه
- 21 -ماذا تريد
- 22 – حقوقي المشروعه
- 23 – ازاي تقول لاء
- 24 – التفاوض
- 25 – أمثلة
-
دورة العلاج بالفن
- 1 – المقدمة
- 2 – المرض النفسي
- 3 – تعريف العلاج بالفن
- 4 – الرسم كلغة
- 5- دراسة الشخصية عن طريق الرسم
- 6 – الرسم واسقاطاته
- 7 – مراحل رسوم الاطفال
- 8 – اهداف العلاج بلفن
- 9 – رسوم الاطفال كوسيلة علاجية
- 10 – العلاج بالموسيقي
- 11 – الموسيقي وعلاج الامراض العضوية
- 12 – العلاج بالفن وذوي الاحتياجات الخاصة
- 13 – العلاج بالكتابة
- 14 – العلاج بالسيكودراما
- 15 – فوائد واهمية العلاجات الجماعية
- 16 – المناعة النفسية
- 17 – العلاج بالقصة
- 18 – تفسير رسومات الاطفال
- 19 – نشاط علاج بالفن للاكتئاب
- 20 -نشاط علاج بالفن للقلق
- 21 – إزاي تعبر عن انفعالاتك
- 22 – العلاج بالفن واطفال التوحد
- 23 – علاج المشكلات الحسية بالفن
1-المقدمة
السابق
21 -مقياس toolkit تابع
التالي
2-نظرية ريست